Guida alla scelta dopo la scuola secondaria di primo grado in
provincia di Sondrio
Istruzione liceale
Liceo delle Scienze umane
Il percorso del liceo delle scienze umane è indirizzato allo studio delle teorie esplicative dei fenomeni collegati alla costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi. Assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine nel campo delle scienze umane.
| Materia | 1° anno (ore) | 2° anno (ore) | 3° anno (ore) | 4° anno (ore) | 5° anno (ore) |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e cultura latina | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Lingua e cultura straniera | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Scienze umane * | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione o attività alternative | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Matematica ** | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Scienze naturali *** | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Diritto ed economia | 2 | 2 | |||
| Storia e geografia | 3 | 3 | |||
| Storia | 2 | 2 | 2 | ||
| Filosofia | 3 | 3 | 3 | ||
| Fisica | 2 | 2 | 2 | ||
| Storia dell’arte | 2 | 2 | 2 | ||
| TOTALE | 27 | 27 | 30 | 30 | 30 |
* Scienze umane comprende lo studio di: antropologia, pedagogia, psicologia e sociologia.
** con informatica nel primo biennio
*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
LO TROVI PRESSO QUESTI ISTITUTI:
Il liceo economico-sociale fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alle scienze umane, giuridiche ed economiche. Si tratta di un percorso che consente di individuare il legame esistente fra i fenomeni culturali, economici e sociali e le istituzioni politiche, sia in relazione alla dimensione nazionale ed europea sia a quella globale, avvalendosi dello studio di una seconda lingua straniera. Nell'indirizzo economico-sociale, discipline come Diritto ed Economia politica, presenti in tutti e cinque gli anni del curriculum scolastico, poggiano su un solido impianto umanistico costituito dallo studio di Sociologia, Antropologia socioculturale, Psicologia e Filosofia, struttura capace di fornire una formazione di base in grado di orientare lo studente di fronte alle nuove sfide che la società attuale presenta.
| Materia | 1° anno (ore) | 2° anno (ore) | 3° anno (ore) | 4° anno (ore) | 5° anno (ore) |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e cultura straniera 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua e cultura straniera 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Scienze umane * | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Diritto ed Economia politica | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Matematica ** | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione o attività alternative | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Storia e geografia | 3 | 3 | |||
| Scienze naturali *** | 2 | 2 | |||
| Fisica | 2 | 2 | 2 | ||
| Storia | 2 | 2 | 2 | ||
| Filosofia | 2 | 2 | 2 | ||
| Storia dell’arte | 2 | 2 | 2 | ||
| TOTALE | 27 | 27 | 30 | 30 | 30 |
* psicologia, antropologia, sociologia e metodologia della ricerca.
** con informatica al primo biennio
*** biologia, chimica, scienze della terra
LO TROVI PRESSO QUESTI ISTITUTI: